Metodologias de Ater Digital

O artigo apresenta a metodologia “Campo Remoto”, criada para facilitar o diálogo entre técnicos e agricultores por meio de encontros virtuais. Desenvolvida durante a pandemia, a iniciativa mostrou ser uma alternativa simples e de baixo custo para dar continuidade às ações de pesquisa e extensão rural, superando distâncias e podendo ser aplicada em diferentes regiões.

A obra analisa o impacto da digitalização e das Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDIC) no acesso dos agricultores familiares às informações técnicas e às políticas públicas, especialmente em um cenário de redução dos investimentos governamentais.

A publicação reúne textos que integram academia e extensão, mostrando como as TDICs tornam a ATER mais ágil, acessível e conectada a produtores rurais e outros públicos. Contrariando a ideia de precarização, apresenta experiências de instituições como Iapar-Emater e Emater-MG que usam ferramentas digitais e ações híbridas para ampliar o alcance e otimizar processos. A obra também discute metodologias contemporâneas, limites e possibilidades das tecnologias, incentivando uma ATER inclusiva, participativa e capaz de fortalecer relações de confiança e a qualidade de vida no campo.

Neste livro o autor analisa as formas de sociabilidade presentes no cotidiano das camadas populares, mostrando como o “homem simples” vivencia, interpreta e ressignifica as contradições da modernidade. O autor evidencia que, diante das transformações sociais, econômicas e culturais, o homem comum constrói práticas próprias de convivência, solidariedade e resistência, revelando tanto hesitações quanto adaptações diante do “moderno”. Assim, Martins ilumina a importância de compreender a vida cotidiana como espaço de produção de sentidos históricos, onde se expressam as tensões entre tradição e mudança.

A publicação oferece uma análise integrada de experiências de extensão rural e de práticas agrosocioambientais em Minas Gerais, destacando formas de organização comunitária, produção agrícola sustentável, inovação e articulação institucional como vetores de desenvolvimento local.  Com base em relatos de campo e reflexões teóricas, o livro evidencia também os desafios estruturais — como acesso a recursos, políticas públicas, mercado — e aponta para a importância de metodologias participativas, de diálogo com saberes tradicionais e de cooperação entre organismos públicos e comunidades para a consolidação de um rural mais justo e sustentável.

A publicação analisa como os Serviços de Assistência Técnica e Extensão Rural (Ater) no Brasil incorporaram as Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC), especialmente durante a pandemia da Covid-19, quando a comunicação digital se tornou fundamental para manter o apoio aos produtores rurais. O estudo investiga o uso das redes sociais (YouTube, Instagram e Facebook) pelas entidades públicas de Ater nas 27 unidades federativas, entre 2020 e 2022, observando volume, dinâmica, temáticas e métricas de engajamento.

O objetivo deste livro é apresentar uma proposta de metodologia pedagógica “Diálogos nos territórios rurais” para as pessoas que vivem e trabalham no campo. São abordagens que podem ser utilizadas em vários ambientes digitais de comunicação como as redes sociais (Youtube, Facebook, Instagram, dentre outras) e aplicativos de mensagem eletrônica (WhatsApp, Telegram, dentre outros). A proposta metodológica possui um caráter dialógico e dialético, sendo o seu principal pressuposto a construção conjunta e equipotente da realidade entre os extensionistas rurais e os beneficiários das políticas de Ater.

O Diálogos na Extensão Rural: semeando propostas, compartilhando saberes (Volume 2) reúne artigos que exploram a modernização da extensão rural por meio das tecnologias digitais, destacando programas como o PROESA-MAPA, que trabalha educação sanitária com métodos participativos que integram produtores, técnicos e instituições. A obra mostra como ferramentas como WhatsApp, videoconferências, vídeos e grupos virtuais ampliam o alcance e a eficácia educativa, especialmente no contexto rural.

O livro apresenta experiências inovadoras sobre o uso de tecnologias digitais na extensão rural, com foco na promoção do empoderamento feminino e na ampliação do acesso ao conhecimento no meio rural.

O volume 4 de Diálogos na Extensão Rural: semeando propostas, compartilhando saberes apresenta experiências e reflexões sobre o uso de ferramentas digitais na ATER, destacando inovações em comunicação, formação e interação com agricultores. A obra evidencia os avanços no alcance e na troca de saberes proporcionados por mídias sociais, vídeos e transmissões, mas também ressalta desafios de acesso, adaptação e inclusão digital no meio rural.

Pedagogia do Oprimido, de Paulo Freire, é uma obra fundamental para os extensionistas. O autor defende uma pedagogia dialógica, baseada na troca de saberes e na consciência crítica da realidade. Para Freire, a educação deve ser um ato político e transformador, capaz de promover a autonomia, a humanização e a participação ativa dos indivíduos na construção de uma sociedade mais justa e democrática.

Uma sugestão eficiente para organizar a execução dos serviços de Ater em formato híbrido é utilizar um cronograma que combina, ao longo de 12 meses, atividades presenciais e remotas. Vale considerar a articulação entre parceiros e a mobilização dos beneficiários, a realização de diagnósticos e planejamento, oficinas e cursos, atendimentos virtuais e encontros coletivos, além da divulgação de relatórios e resultados. Algumas ações  desse cronograma que favorecem um acompanhamento ágil e contínuo são: eventos online, teleatendimentos via WhatsApp, envio regular de mensagens técnicas em diferentes formatos (áudios, vídeos, imagens, documentos) e esclarecimento de dúvidas. Essa abordagem híbrida nas atividades de Ater fortalece o engajamento, otimiza recursos, supera barreiras geográficas e garante maior frequência de interação com agricultores e suas comunidades.

O livro analisa como o aplicativo WhatsApp fortalece a comunicação entre extensionistas e agricultores familiares, especialmente durante a pandemia de Covid-19. A obra apresenta um modelo para criação de mensagens de áudio e propõe uma comunicação mais dialógica e participativa, capaz de superar barreiras geográficas e aproximar a extensão rural das realidades locais.

O capítulo 4 , de Carolina Darcie e Luís Fernando Soares Zuin, analisa a evolução da extensão rural no Brasil e o papel das tecnologias digitais na superação de seus limites. Destaca o potencial das TICs para ampliar o acesso à informação, mas ressalta que a exclusão digital — causada pela falta de infraestrutura e capacitação — ainda é um grande desafio. Defende que a Extensão Rural 4.0 só será efetiva com políticas públicas que promovam inclusão social e digital no campo.

O ciclo de palestras "Horizonte Ater 2023-2033”, promovido pela Rede Aurora em parceria com o portal "O Extensionista" busca refletir sobre como serão os serviços deAter no Brasil na próxima década. A programação inclui a palestra “Desafios e perspectivas da extensão no contexto das múltiplas transições do sistema agroalimentar”, ministrada por Sergio Schneider (UFRGS) e transmitida pelo portal “O Extensionista”.

O portal O Extensionista e a Rede Aurora de diálogos em Ater Digital na América Latina convidam para a palestra do ciclo “Diálogos em Ater Digital: semeando propostas, compartilhando Saberes”. Ouça a palestra “e-Campo: plataforma de capacitações on-line da Embrapa”, da palestrante Aline Branquinho Silva – Embrapa.

A cartilha tem como objetivo apresentar o levantamento das atividades envolvidas na implementação e operação das ações de Ater digital , tanto nas modalidades híbrida quanto exclusivamente remota, realizadas por entidades privadas e da sociedade civil.

Este documento tem como objetivo apresentar o levantamento das atividades envolvidas na implementação e operação das ações de Ater Digital , tanto nas modalidades híbrida quanto exclusivamente remota, realizadas por entidades privadas e da sociedade civil. Com base nos dados coletados, os métodos e práticas de Ater digital foram mapeados e segmentados em três etapas: antes (ações de planejamento), durante e após o atendimento aos beneficiários. Foram analisadas questões como a frequência de contato entre produtor e extensionista, o equipamento e os instrumentos utilizados nas ações digitais de Ater, o tipo de material empregado, entre outros fatores.

Essa publicação reúne experiências do projeto +Algodão e traz reflexões sobre como a digitalização pode fortalecer a assistência técnica e a extensão rural, especialmente para a agricultura familiar da América Latina e do Caribe. O documento apresenta metodologias pedagógicas para uma ATER digital participativa, relatos de vivências em países como Equador e Colômbia, além de lições e propostas para impulsionar a inovação e a inclusão no campo. A obra, fruto da cooperação internacional entre FAO e ABC, é voltada a extensionistas, pesquisadores, estudantes e demais interessados em compreender como as tecnologias digitais podem contribuir para sistemas agroalimentares mais sustentáveis, resilientes e inclusivos.

Neste ensaio, Paulo Freire questiona a prática da “extensão” no campo, frequentemente marcada por imposição e dominação cultural, e propõe em seu lugar a comunicação, baseada no diálogo, na troca de saberes e na valorização do camponês como sujeito histórico. Ao criticar a visão tradicional que reduz o agricultor a objeto de intervenção técnica, Freire defende uma educação libertadora, que reconhece a cultura, os valores e a experiência de cada comunidade como fundamentais para a transformação social e para um desenvolvimento verdadeiramente humano e inclusivo.

O livro analisa experiências de cursos de formação para vaqueiros da América Latina no tema de bem-estar animal, destacando como a comunicação no campo deve ser entendida como via de mão dupla: além de ensinar, os extensionistas também aprendem com os produtores. O desafio é construir um ambiente educativo dialógico e colaborativo, capaz de integrar saberes, práticas produtivas e valores, fortalecendo relações mais humanas e sustentáveis no meio rural.

O conteúdo visa possibilitar uma melhor compreensão da Assistência Técnica e da Extensão Rural (Ater) no Brasil, a fim de estimular sua atuação como agente de mudanças, por meio da difusão de conhecimentos tecnológicos no meio rural.

A publicação descreve ferramentas digitais aplicáveis ao trabalho de Ater, alinhadas aos princípios da Metodologia Participativa de Extensão Rural (Mexpar), que valoriza processos participativos e compartilhados de aprendizagem. Destaca-se a incorporação de recursos digitais  como essenciais para modernizar e ampliar a extensão rural, favorecendo a apropriação do conhecimento por agricultores familiares, produtores rurais e suas organizações. Nela se enfatiza que essas ferramentas devem ser entendidas como instrumentos pedagógicos que potencializam o trabalho extensionista e que o documento será atualizado continuamente para incorporar novas tecnologias e práticas inovadoras na ATER.

O livro analisa a transformação da ATER no Brasil, destacando a incorporação das tecnologias digitais, intensificada durante a pandemia de Covid-19. A obra revisita a trajetória da extensão rural, do modelo difusionista à Pnater, e discute desafios como a exclusão digital e a necessidade de uma comunicação mais participativa. Também apresenta exemplos práticos do uso de aplicativos, redes sociais e plataformas digitais por órgãos públicos, mostrando como esses recursos ampliam o diálogo entre técnicos e produtores e fortalecem práticas sustentáveis no meio rural.

O Diálogos na Extensão Rural: semeando propostas, compartilhando saberes – Vol. 1 apresenta uma coletânea de experiências e reflexões sobre a ATER digital em diferentes contextos, com destaque para as inovações surgidas durante a pandemia. Relatos de extensionistas mostram como ferramentas como lives, videoconferências e grupos de WhatsApp foram incorporadas às práticas extensionistas para manter a proximidade com comunidades rurais.

O livro reflete sobre os desafios e transformações no cenário rural, especialmente frente às exigências do pluralismo mercadológico e à necessidade de um desenvolvimento mais sustentável e inclusivo.

A publicação apresenta uma proposta de Assistência Técnica e Extensão Rural voltada ao uso de ambientes digitais participativos para promover saúde, sustentabilidade e inclusão social nos territórios rurais. O material reúne metodologias pedagógicas e recursos didáticos, além de exemplos práticos aplicados.

O estudo analisa os principais fatores que influenciam o uso de aplicativos móveis por agricultores familiares do Distrito Federal. A pesquisa mostra que, embora todos os participantes tenham acesso a smartphones, energia elétrica e internet, enfrentam limitações como baixa qualidade de conexão, aparelhos com pouca capacidade e pouco conhecimento sobre tecnologias voltadas à agricultura. O trabalho destaca o potencial dos aplicativos móveis como porta de entrada para a agricultura digital e reforça a importância de políticas públicas e soluções tecnológicas acessíveis para apoiar a inclusão digital no campo.

As práticas de Ater são realizadas em diferentes momentos do ciclo produtivo. Com o objetivo de organizar essas ações e formas de atuação, disponibilizamos uma planilha que apresenta diversas opções identificadas, destacando aquelas que ocorreram com maior frequência. Essas práticas foram mapeadas no estudo “Parâmetros da Ater Digital no Brasil: metodologias e custos” e correspondem às mais recorrentes entre as instituições participantes da pesquisa, que englobam organizações privadas com e sem fins lucrativos. Os dados são baseados nas informações obtidas por meio de questionário aplicado no estudo, que abrangeu um total de 23 organizações que realizam Ater digital (em modalidade híbrida ou exclusivamente remota).

O capítulo analisa como linguagem, tecnologia e experiência moldam os conceitos de real, virtual e atual. Com base em autores como Lévy e Deleuze, discutem como as interações digitais influenciam a percepção da realidade e defendem que a compreensão do mundo depende da relação entre consciência e experiência humana.

O portal O Extensionista e a Rede Aurora de diálogos em Ater Digital na América Latina convidam para a palestra do ciclo “Diálogos em Ater Digital: semeando propostas, compartilhando Saberes”. Ouça a palestra “Reflexões de uma ATER Digital participativa e dialógica para cafeicultoras idosas”, da palestrante Mariana de Carvalho Araújo - UFSCAR.

Essa é uma síntese da Perspectiva Dialógico-Comunicacional na Extensão Rural inspirado no texto escrito pelos professores José Antônio Costabeber e José Geraldo Wizniewsky.

Aperta o play que o Prof. Ezequiel Redin é quem te conta mais sobre esse enfoque. 

Ouça a palestra “Metodologias clássicas da Extensão Rural e a ATER Digital” com a palestrante Anna Cristina Xavier – Emater/RS.